Klaudia Szlagor

Od niedawna można dodawać stateczne strony na Bloggerze . Jak? Na przykład: Zamieszczanie postów >> Edytuj strony >> Nowa strona. Zalety możliwość dodania stron typu "O mnie", "Kontakt", "Zobacz też" ( bez zagracania menu bocznego ), dwie podstawowe opcje umieszczenia stron na blogu ( u góry lub na pasku bocznym ), możliwość umieszczenia stron wg własnego uznania ( bodajże w HTML-u ), nie trzeba już specjalnych szablonów z zakładkami ( patrz: blog KN ). Wady liczba stron ograniczona (obecnie do 10). Inne Strona ma przyjemny adres: http:// nazwa_bloga .blogspot.com/ p/nazwa_strony.html (w przypadku domen, prawdopodobnie zmieni się tylko początek na domena/p/nazwa_strony.html ).

Do czego służy kontomierz ? Jak sama nazwa wskazuje: do mierzenia kont (bankowych? serwisów społecznościowych?). Wyraz ten często mylony z kątomierzem (narzędziem służącym do mierzenia kątów na geometrii ). Aktualizacja:  Przykład elektronicznego kontomierza - pod tym adresem . Czego to ludzie nie wymyślą...?

Rozmowa nauczyciela matematyki z uczennicą klasy czwartej szkoły podstawowej. Relacja z lekcji języka angielskiego na temat kartkówki. - Pani nie mówiła nic, że miały być też dni tygodnia. - I co? Nie wiedziałaś? - Nie no, niektóre wiedziałam. Wiedziałam, że sunday to niedziela, saturday - sobota... - A dalej? Strzelałaś? - No - rzekła smutnym głosem dziesięciolatka - ale jak pani na chwilę wyszła, to sobie pomagaliśmy - uśmiechnęła się. - Ściągaliście?! - Nie. Pomagaliśmy sobie. Wnioski? Dobrze jest wiedzieć, czego się spodziewać na sprawdzianie czy kartkówce; zwłaszcza dla uczniów, którzy się jeszcze uczą uczyć się. Warto pamiętać, że uczniowie wykorzystają każdą dobrą okazję, by 'odgryźć się' na nauczycielu (w końcu niektórych z ich zaskoczył pytaniami), nawet jeśli same tego nie traktują jako odwet - chcąc tylko wybrnąć z opałów. Warto wykorzystać/przemienić współpracę dzieci przeciwko nauczycielowi na współpracę dzieci z nauczycielem.

...bo nie krzyczę . Tak powiedziała 10-latka, która przyszła do mnie na korepetycje. Zastanawia mnie fakt, czy taki obraz obecnych nauczycieli nie powinien dawać do myślenia. Z jednej strony, ubolewam nad tym, jakie dzieci mają przykre skojarzenia ze szkołą, a również z matematyką (już nawet z samym tym słowem), a z drugiej, bardzo mnie to cieszy. Być może trudno będzie mi w przyszłości przekonać dzieci i udowodnić im, że matematyka nie jest taka ciężka, zła, niefajna i "głupia". Z moich obserwacji wynika, że nauczyciele w szkołach podstawowych generalnie nie potrafią nauczyć 7-11-latków matematyki. Pani nauczycielka mojej podopiecznej zadaje zadanie i każe dzieciom samym je rozwiązywać. Sama "coś robi" przy biurku, nie interesując się uczniami. Pytanie: co, jeśli dzieci nie wiedzą jak zrobić zadanie albo nie mają pomysłu? Pamiętajmy, że dziecko 10-letnie nie ma jeszcze rozwiniętego myślenia abstrakcyjnego, więc jeśli nie nauczy się go (dziecka) pewnego sche

Dzisiaj przyszła paczka z nagrodami ( w związku z moją wygraną w konkursie ). Z Regulaminu konkursu zrozumiałam, ze otrzymam ( za ewentualną wygraną ) jeden z proponowanych tam prezentów, gadżetów itp., a tutaj się okazało, że było ich zupełnie sporo ( jak na jedno krótkie zdanie ). [na marginesie] Do dziś się używa sformułowania: " jestem 'za', a nawet 'przeciw' ", więc może właśnie w krótkich wypowiedziach ( a nie w elaboratach ) kryje się to "coś" :P Nie przeczę, że była to dla mnie okazja do ujęcia czegoś więcej niż tylko kilku słów ( zdanie ma sens ) w krótkim, konkretnym komunikacie ( w rzeczywistości nie mam pojęcia, czy krakowski Sylwester 2009 był dobrym wyborem i opłacało się tam być i bawić z gwiazdami, czy wręcz przeciwnie - była to strata czasu i pieniędzy ). I również z tego powodu mój wierszyk " narzucił opłacalność ", a raczej skupił się wokół tego, że " każdemu się opłaca ", a tzw. Media mogły/mogą slogan w